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部編版語文四年級下冊第六單元測試卷(含答案)

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第六單元測試卷 考試時間: 90 分鐘 滿分: 100 分 基礎積累 一、看拼音,寫字詞 。( 8分) jìn tǔ kànɡ qi ān bǐ mài ( )察冀 ( ) ( ) ( ) 步 ɡē bo ji é nàn dí rén hu ānɡ mánɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、選擇題 。( 10 分) 1. 下列加點字的讀音有誤的一項是( ) A. 他總是打扮成一個大 惡.( è)人嚇唬小朋友,大傢都厭 惡.( wù)他。 B. 老師說: “ 進入籃球隊的學生必須體魄 強.( qi ǎnɡ)壯,但性格不能太倔 強.( ji ànɡ), 要有團隊精神。 ” C. 白鵝的性格令人捉摸不透 , 有時安靜地一聲不 吭.( kēnɡ), 有時卻可以引 吭.( hánɡ) 高 歌。 D. 這個有些閉 塞.( sè)的邊 塞.( sài)生產的 塞.( sāi)子非常的有名。 2. 下列句子中加點的詞語運用不正確的一項是( ) A. 風一吹,鵝毛般的葦絮就 飄飄悠悠.... 地飛起來。 B. 大傢 呆呆.. 地在河沿上立著。 C. 窗口邊的旅客 異口同聲.... 地伸手去抱他。 D. 一股稻草香,在這 清新.. 的空氣裡,格外分明。 3. 句子 “ 雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉河 ” 縮寫正確的一項是( ) A. 雨來最喜歡村邊的還鄉河。 B. 雨來最喜歡這條還鄉河。 C. 雨來喜歡還鄉河。 D. 雨來最喜歡還鄉河。 4. 對下列句子的描寫方法判斷錯誤的一項是( ) A. 雨來一看要挨打瞭,撒腿就往外跑 。(動作描寫)B. 爸爸怎麼忽然這樣打扮起來瞭呢?(心理描寫) C. 他兩眼直冒 金星 ,鼻子流著血 。(外貌描寫) D. 他著急地喊起來: “ 我怎麼辦呢? ” (語言描寫) 5. 下列對本單元課文的寫法說法不正確的一項是( ) A. 《小英雄雨來》用小標題來標示每個部分。 B. 《蘆花鞋》用空行的方式來標示每個部分。 C. 《我們傢的男子漢》用小標題來標示每個部分。 D. 把課文分成幾個部分的寫法,能幫助我們把握文章的主要內容。 三、詞語樂園 。( 9分) 1. 讀一讀,在括號裡填上合適的詞語 。( 6分) ( )的白雪 ( )的脊背 ( )的刺刀 ( )的蘆花 ( )的稻草 ( )的絨毛 2. 用 “ \” 劃掉括號中不合適的字 。( 3分) ( 1)雨來一骨碌下瞭炕,把書(拿 塞)在懷裡就往外(跑 追 ),剛要邁門檻,進來 一個人,雨來正(撞 沖)在這個人的懷裡。 ( 2)他勇敢地(抓 握)住窗框,兩隻腳有力地(登 蹬)著車廂 ,(登 攀)上瞭窗 口。 ( 3) 青銅拿著一隻大佈口袋 ,( 穿 鉆 ) 進蘆葦蕩的深處 ,( 挑 選 ) 那些閃著銀光的蘆 花。 四、根據要求完成下列練習 。( 5分) 1. 選擇恰當的詞語或短語填在橫線上 。(填序號) A. 餓狼般的眼睛 B. 小鴨子 C. 小泥鰍 ( 1) 媽媽還是死命追著不放 , 到底追上瞭 , 可是雨來渾身光溜溜的像條 ________ , 怎麼 也抓不住。 ( 2) 雨來像 ________ 一樣抖著頭上的水 , 用手抹一下眼睛和鼻子 , 嘴裡吹著氣 , 望著媽 媽笑。 ( 3)她似乎感到德軍那幾雙 ________ 都盯在越來越短的蠟燭上。 2. 按照不同的感情要求寫出比喻句。( 1)喜愛之情:風吹在我的臉上,就像 _______________________________ 。( 2)厭惡之情:風吹在我的臉上,就像 _______________________________ 。 五、用修改符號修改下面一段話中的錯誤 。(兩處錯別字,三處病句,一處標點符號 )( 6 分) 初夏 ,我們在老師的帶領下, 壞 著高興的心情, 和 摘草莓的工具去郊區摘草莓。我 們有的 題 著盒子,有的挎著籃子,有的拎著袋子 …… 大傢爭先恐後 你爭我搶 地忙開瞭。 不一會兒,盒子 , 籃子和袋子都裝得滿滿的瞭。喜滋滋地滿載而歸瞭。 六、根據所學知識填空 。( 8分) 1. 眾鳥高飛盡, ______________ 。 ______________ ,隻有敬亭山。 2. 學習瞭本單元 , 我們認識瞭幾位個性鮮明的人物 : ____________ 、 ____________ 地和敵 人鬥爭的小英雄雨來 ;____________ 、____________ 的小小 “ 男子漢 ” ; ____________ 、 ____________ 的青銅。 七、綜合性學習 。( 5分) 學校招募小小志願者去撿拾垃圾,你約同學元元一起參加,元元卻說 :“ 我們的任務 是學習 , 撿拾垃圾是環衛工人的事情 。 我才不去呢 !” 面對這種情況 , 你會怎樣勸說元元? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 閱讀理解 八、閱讀課文選段,完成練習 。( 8分) 扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕 , 他向前弓著身子 , 伸出兩隻大手 。 啊 ! 那雙手 就像鷹的爪子 , 扭著雨來的兩隻耳朵 , 向兩邊拉 。 雨來疼得直咧嘴 。 鬼子又抽出一隻手來 , 在雨來的臉上打瞭兩巴掌 , 又把他臉上的肉揪起一塊 , 咬著牙擰 。 雨來的臉立刻變成白一 塊 , 青一塊 , 紫一塊 。 鬼子又向他胸脯上打瞭一拳 。 雨來打個趔趄 , 後退幾步 , 後腦勺正 碰在櫃板上,但立刻又被抓過來,肚子撞在炕沿上。 雨來半天才喘過氣來 , 腦袋裡像有一窩蜂 , 嗡嗡地叫 。 他兩眼直冒金星 , 鼻子流著血 。一滴一滴的血滴下來,濺在課本那幾行字上: “ 我們是中國人, 我們愛自己的祖國 。” 鬼子打得累瞭,雨來還是咬著牙,說 :“ 沒看見 !” 扁鼻子軍官氣得暴跳起來,嗷嗷地叫 :“ 槍斃,槍斃!拉出去,拉出去 !” 1. 鬼子毒打雨來時的動詞有 : ______________________________________ , 從中看出鬼子 ____________ 的特點 。( 2分) 2. 畫 “ ______ ” 的句子中 , 把扁鼻子軍官的手比作 __________ , 表達瞭作者的 ( ) 之 情 。(填序號 )( 2分) A. 討厭 B. 憎惡 C. 悲哀 3. 語段主要寫瞭什麼?( )( 2分) A. 敵人毒打雨來,雨來寧死不屈。 B. 敵人毒打雨來,還要把他拉出去槍斃。 4. 通過這件事表現瞭雨來的什麼精神?( 2分) ___________________________________________________________________________ 九、閱讀短文,完成練習 。( 11 分) 趕花的人 初夏季節 , 我因公到瞭陵山 。 這兒槐花盛開 , 香氣醉人 。 我踏著崎嶇的山路 , 進入瞭 寧靜的槐樹林。 沒走多遠 ,我眼前竟出現瞭一個繁忙的世界 。隻見成群的蜜蜂在樹旁 、花間飛來飛去 。 我停下腳步不敢上前。忽然聽到有人招呼 :“ 同志,有事啊?別怕,它們正忙著呢,顧不 上蜇人 。” 原來,說話的是一位養蜂人,他告訴我 :“ 這生靈很有覺悟,一到花期就拼命幹,一 隻工蜂在采花期頂多活五十來天,連喘口氣都舍不得,哪有工夫蜇人 。” 在一排排蜂箱的不遠處,我看到瞭養蜂人的 “ 傢 ”。在低矮的窩棚裡,堆放著一卷簡 單的行李 , 擺著幾件工具和炊具 , 僅此而已 。 他們就是這樣風餐露宿地在為人們釀造著純 潔、芳香的蜜啊! 我禁不住問 :“ 等槐花謝瞭,你們就該回傢瞭吧? ” “ 不,我們和蜂兒一樣,一年四季哪兒開花就往哪兒趕,一茬接一茬 ……”“ 那幾時才歇呢? ” “ 秋涼 。 可蜂歇人不歇 , 得再做出門的準備 。 臘月一到 , 就得往南方走 …… 就這麼馬 不停蹄,走南闖北 。” 養蜂人的話像一股清泉 , 滲透瞭我的心田 …… 我猛地想起瞭自己的工作 , 便匆匆地告 別瞭養蜂人,又繼續趕路瞭。 ( )我和那位像蜜蜂似的養蜂人隻是短短地交談瞭幾句 ,( )他卻給我留下 瞭終生難忘的印象。1. 根據提供的解釋從文中找出相應的詞語 。( 2分) ( 1)形容旅途或野外生活的艱苦。 ( ) ( 2)形容山路不平,也形容處境艱難。 ( ) 2. 在括號裡填上合適的關聯詞 。( 2分) 3. 用 “ ______ ” 畫出描寫養蜂人的 “ 傢 ” 的句子 。( 1分) 4. “ 養蜂人的話像一股清泉 , 滲透瞭我的心田 ……” 這句話運用 ________ 的修辭手法 , 把 ____ ______ 的話比作 ______ , 生動形象地說明瞭 ______ ______ ______ ____ _______ ____ 。 ( 4分) 5. 養蜂人為什麼使 “ 我 ” 終生難忘?( )( 2分) A. 養蜂人認真工作,堅守崗位的態度使 “ 我 ” 終生難忘。 B. 養蜂人的生活太艱苦瞭,長年風餐露宿,使 “ 我 ” 終生難忘。 C. 養蜂人像蜜蜂一樣給人們釀出瞭純潔、芳香的蜂蜜,使 “ 我 ” 終生難忘。 D. “ 我 ” 從養蜂人身上看到瞭他們為人們日夜辛勞 、無私奉獻的精神 ,這種精神使 “ 我 ” 終生難忘。 作文天地 十、習作 。( 30 分) 題目 :《我學會瞭 ________ 》 提示 : 同學們 , 相信你一定學會瞭不少的本領 , 如做菜 、 遊泳 、 彈琴 、 種花等等 , 本 次習作,要求把你學會某種本領的過程寫出來。註意語句通順,內容具體。第六單元測試卷參考答案 一、晉 土炕 鉛筆 邁 胳膊 劫難 敵人 慌忙 二、 1.B2.C3.D4.C5.A 三、 1. 厚厚 光溜溜 雪亮 柔軟 金黃 細軟 2. ( 1)拿 追 沖 ( 2)握 登 登 ( 3)穿 選 四、 1. ( 1) C ( 2) B ( 3) A 2. ( 1)媽媽的手在撫摸著我 ( 2)刀割一樣疼 六、 1. 孤雲獨去閑 相看兩不厭 2. 熱愛祖國 勇敢機智 倔強獨立 純真可愛 心地善良 勤勞懂事 八、 1. 伸、扭、拉、抽、打、揪、擰、抓 惡狠、毒辣 2. 鷹的爪子 B 3.A4. 表現瞭雨來機智勇敢、臨危不懼、不怕犧牲的精神。 九、 1. ( 1)風餐露宿 ( 2)崎嶇 2. 雖然 但是 4. 比喻 養蜂人 清泉 養蜂人的話使 “ 我 ” 受到啟發 5.D

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